Плюсы и минусы участия в сетевом проекте

От души поздравляю победителей конкурса и выражаю большую благодарность в равной степени всем участникам и организатору! А.А. Нестеренко удалось собрать "море" детей, одаренных и позитивных. Она делает замечательное и очень нужное дело - создает добрую интересную интернет-среду для детей. В этом году участвуем уже во втором обучающем проекте. Каждый конкурс - ожидание чего-то необычного и это ожидание всегда оправдывается! Ни одно загруженное ребенком творческое задание не остается без ответа. Детям  интересно  читать квалифицированные советы-комментарии, после чего появляется возможность исправить и доработать задание,  Алла Александровна это не упускает, исправляя оценку на более высокую. Это создает ситуацию успеха, повышает мотивацию, развивает личностные качества. Очень удивил неожиданный сюрприз - новогодние подарки, которые участники получали автоматически за выполненное задание  в зависимости от полученных баллов и украшали свою елочку достижений. 

Мы поучаствовали в уникальном проекте. Уверена,  что опыт участия  нас многому научил. Появилось осознание необходимости и потребности в таком ОБУЧЕНИИ.!!! 

Жаль детей, которые по разным причинам не могут участвовать в сетевых проектах, хотелось бы верить,  что эти причины значимы. Обращаюсь к родителям, которые зарегистрировали своего ребенка в КОНТАКТЕ, подтвердив  этим, что второкласснику 18 лет. Грустно осознавать, что бедный ребенок видит поток "необычной" и ненужной информации. Упоминаю об этом, т.к. один ученик откровенно в этом признался и еще пятеро подтвердили, что "они там сидят". Поэтому и существует такой факт, как   ограниченный кругозор и неспособность мыслить и выражать свои мысли в речи и творчестве и как результат - отставание в развитии. 

Ну а те,  кто участвуют, с каждым конкурсом поднимаются на очередную  ступень своего развития. В этом и смысл работы учителя с одаренными детьми! 

Желаю всем успехов,  вдохновения, творчества и позитива на каждый день!!!

Поздравляем с победой в конкурсе!!!

Подведены итоги проекта "Сказкочитатель": 29 победителей, еще 55 детей получат дипломы "активный участник". А всего разместили свои работы на конкурсе 239 ребят из Тольятти, Владивостока. Нефтеюганска, Челябинска, Арсеньева, Уссурийска. Поздравляю  всех, кого увлекли сказки Родари! По итогам конкурса создается Гугл-сайт, на котором будут размещены самые лучшие работы.
У Джанни Родари много умных и серьезных сказок, он хотел, чтобы его "сказки были,  как игрушки, чтобы в них можно было играть всей семьей,  всем классом вместе с учителем". Он бы порадовался за нас: мы удачно "поиграли" - благодаря им, у нас появилось множество творческих работ!

Проект "Сказкочитатель": выбираем "самое-самое"!

17 учащихся 2а класса в течение месяца увлеченно выполняли творческие задания по прочитанным сказкам Джанни Родари из сборника "Сказки по телефону". Необычное название,  не правда ли? Но мы знаем, почему именно так автор назвал сборник из 63 сказок. Это уже второй сетевой проект этого учебного года с нашим участием. Работа в проекте,  несомненно, способствует личностному росту: школьники погружаются в позитивную творческую среду, в которой могут общаться, размещать свои работы, получать обратную связь и оценки не только от сверстников, но и от профессионала-куратора Аллы Александровны Нестеренко, а самое главное - расти и развиваться без препятствий. Все участники с гордостью размещают свою елочку достижений с подарками, полученными за выполненные задания. Осталось проголосовать на форуме "Самое-самое": выбрать лучшие работы - "Лучшие загадки-сравнения", "Самый сказочный календарь", "Лучшие рисунки и инсталляции", "Лучшую карту", "Лучший паспорт", "Лучшую сказку". На наш взгляд,  это самое трудное, т.к. среди огромного количества замечательных работ можно выбрать только две)))

Пожелаю всем удачи и побед!

Завершаем проект "Сказкочитатель", осваиваем Интернет-сервисы

Учащиеся 2а и 2в классов гимназии продолжают выполнять задания в проекте "Сказкочитатель". Вместе с родителями делают новогодние сказочные календари, изучают карту Италии по сказкам Родари, выполняют  свою карту, отмечая на ней города и местечки, о которых прочитали в сказках. Интересно получается! Проект, в котором участвуют более 300 детей,  подходит к концу. Осталось последнее - оставить свои отзывы о работах других детей, выбрать самые лучшие, указать ошибки, оставить свои предложения по творческим заданиям. Мы  с нетерпением будем ждать результаты проекта!

Второклассники продолжают выполнять задания проекта "Сказкочитатель"

Сочиняем загадки-сравнения о героях и других объектах сказок. Пробуем свои силы и в следующем нелегком конкурсе: "Загадка: самое главное одним предложением",  где нужно составить предложение так,  чтобы было понятно, что самое главное хотел сказать автор.

Сказки Родари учат многим вещам. Мы разобрались,  как автор придумывает идеи  и используем эти приемы для собственных сказок, сопровождая их рисунками.  Это сложно,  но, уже есть результаты - собственные сказки "что-то из чего-то".

Конкурс "Загадай сказку по рисунку"

Участники проекта "Сказкочитатель" к понравившейся сказке из сборника "Сказки по телефону" Джанни Родари рисуют рисунки, чтобы по нему было понятно,  о какой сказке идет речь. Можно вылепить сценку из сказки из пластилина. Это даже интереснее! Или расставить игрушки, как в сценке - и сделать фото.
Любой творческий продукт приветствуется!

Викторина суперчитателей в сетевом проекте "Сказкочитатель"

Хотите узнать о самых замечательных героях  и волшебствах из сказок Джанни Родари? Внимательно прочитайте его сказки из сборника  "Сказки по телефону" и  сможете справиться с тестами - найти,  из какой сказки взят каждый кусочек текста. Для каждого теста - "порция" сказок. В тестах нужно поставить в соответствие каждому фрагменту текста номер сказки, из которой он взят. 
Прочитайте сказки из сборника Джанни Родари "Сказки по телефону": 1-14;  15-25;  26-38;  39-52;  53-63.
Попробуйте выполнить тесты: тест 1 (сказки 1-14); тест 2 (15-25); тест 3 (26-38); тест 4 (39-52); тест 5 (53-63).

Участие в сетевом проекте "Новогодний сказкочитатель"

Год литературы подходит к концу. Подводя итоги, можно с уверенностью сказать, что мы продвинулись в этом направлении, развивая читательскую и творческую деятельность. Начинаем участвовать в конкурсе сказкочитателей проекта "Новогодний сказкочитатель" с помощью сказок Джанни Родари! Надеюсь,  он будет интересен  и полезен второклассникам. Большинство заданий нужно выполнять самостоятельно. Но дети подготовились:  многие уже прочитали  сборник "Сказки по телефону" (их 63!).

Сам автор вот что писал об этой книге: "Я надеюсь, что она будет веселой, как игрушка. Мне всегда хотелось, чтобы игрушки были неожиданными, с выдумкой,  чтобы годились каждому. Не умея работать ни с деревом,  ни с металлом,  я попытался делать игрушки из слов. Я хотел бы, чтобы игрушки служили и взрослым, и детям, чтобы в них можно было играть всей семьей, всем классом, вместе с учителем. Я хотел бы, чтобы мои книги были такими же".